Réunion avec les élus du 18ème
Chers Parents,
Réponse du rectorat
Chers parents,
Le rectorat a apporté une réponse aux points IRP que vous trouverez ci-dessous.
La réunion de demain est reportée au 4 Février 2022.
Vos représentants de parents élus au CA BERLIOZ
Madame, Monsieur,
J'ai pris bonne connaissance de votre message.
Pour AFFELNET, je vous confirme que tous les élèves du secteur multicollèges Berlioz/Coysevox disposent du même nombre de points pour l'affectation en classe de seconde. Pour l'année scolaire 2021-2022, ils bénéficieront ainsi d'un bonus IPS de 1200 points. La même règle s'appliquera pour la rentrée suivante.
J'ai pris bonne note de votre demande de réunion de comité de suivi. Cette rencontre sera organisée.
Je place en copie de notre échange les principaux des deux collèges.
Bien à vous,
DAASEN
Directeur académique adjoint des services de l'Éducation nationale
chargé des collèges
Site • 12, boulevard d'Indochine 75019 Paris
Bonjour à toutes et toutes,
Suite à l'envoi de ce courrier commun avec les parents de Coysevos et à nos alertes sur les absences de professeurs, 6 parents élus au CA des collèges BERLIOZ et COYSEVOX seront reçus ce vendredi 14 janvier 2022 par Messieurs les députés BOURZANEL et GUERINI.
Nous vous ferons un compte rendu de cette réunion.
Meilleurs voeux à vous
Vos réprésentants de parents élus au CA
Titre : Demande d’informations sur l'application des points liés à l'IPS pour les élèves du secteur multi-collèges Berlioz/Coysevox
À l’attention de Messieurs
Grégory Prémon, directeur académique adjoint des services de l'Education nationale écoles-collèges
Marc Teulier, directeur académique des services de l'Éducation nationale chargé des écoles et des collèges
Christophe Kerrero, recteur de l'académie de Paris
Messieurs,
Nous sommes les représentants des parents d’élèves élus au conseil d’administration des collèges Hector Berlioz et Antoine Coysevox, réunis en un secteur unique, dit multi-collèges, depuis la rentrée scolaire 2017 pour améliorer la mixité sociale.
Lors de l’admission en seconde en juin dernier des élèves du collège Antoine Coysevox via le processus Affelnet nous vous avions signalé (cf. courriel ci-dessous) certains dysfonctionnements. Nous n’avions malheureusement pas reçu de réponse de votre part.
En effet, tous les élèves de 3ème - affectés au collège Antoine Coysevox par le principe de la montée alternée qui régit ce secteur - devaient bénéficier de l’IPS maximum, soit 1200 points, comme annoncé dans le document ci-joint. Au vu du nombre d’élèves non affectés après le premier tour d’Affelnet et des résultats globalement obtenus (en dessous de la moyenne académique) nous avons douté de l'obtention réelle de ces 1 200 points et demandé à la direction du collège si tous les élèves avaient bien bénéficié.
Or, nous avions obtenu pour un élève le détail des points - qui montrait que le bonus IPS de 1200 points n’a pas été appliqué et que l'élève n'en avait reçu que 600 (cf. document anonymisé ci-joint). La direction du collège Antoine Coysevox nous avait alors répondu qu’il s’agissait d’une erreur informatique.
Nous avons réitéré cette demande lors du Conseil d’Administration du collège du 18 novembre dernier (cf. compte rendu ci-joint) et la direction du collège nous a répondu qu’elle ne pouvait pas nous fournir cette information et que nous devions la demander nous-même à l’Académie.
C'est pourquoi nous nous tournons vers vous aujourd'hui, pour avoir des réponses claires à ces questions qui concernent tous les élèves du secteur multi-collège :
Pouvez-vous nous confirmer que le bonus IPS de 1 200 points sera cette fois réellement attribué :
- à TOUS les élèves du collège Hector Berlioz pour cette année scolaire 2021-2022 ?
- et à TOUS les élèves du collège Antoine Coysevox pour l'année scolaire 2022-2023 ?
Enfin il nous paraît important d’avoir plus globalement une nouvelle réunion du comité de suivi pour faire un état des lieux à date de ce secteur multi-collèges.
Nous demandons en effet depuis 4 ans de pouvoir examiner conjointement les indicateurs de réussite et de climat scolaire. Nous souhaitons également voir pérennisés les moyens humains et financiers prévus par la convention entre la Ville, le rectorat et la mairie du 18e, accordés lors de la création de ce secteur, convention non renouvelée depuis son arrivée à échéance il y a deux ans.
Nous sommes à votre disposition pour participer à cette réunion dès le mois de janvier 2022.
Dans l’attente de votre réponse, nous vous prions de recevoir, Messieurs, nos respectueuses salutations.
Les parents élus du Groupement indépendant des parents élus du collège Antoine Coysevox (GIPE)
Les parents élus de l'Union des parents du collège Hector Berlioz (UPCB).
Compte rendu réunion
Accès Pronote
Chers parents;
L'accés au site pronote est pour le moment limité par le rectorat.
L'équipe pédagogique vient de mettre en ligne les devoirs sur le site wordpress "collège berlioz" pour tous les niveaux.
Vos parents élus au CA
Compte rendu audience au rectorat du 11 mars 2021
Après de nombreuses sollicitations, nous avons obtenu jeudi 11 mars une audience au rectorat pour demander des réponses au sujet des remplacements des professeurs de Français/Latin, Technologie et Physique-chimie, absents depuis plusieurs mois.
Compte Rendu Réunion Rectorat Affelnet
Les représentants de parents d’élèves de 4èmes et 3èmes des collèges du 18ème étaient invités le 02/03/2021 à participer à une réunion de présentation par le rectorat de la modification du système d’affectation des élèves de 3ème en lycée général et technique à Paris.
Le rectorat nous a précisé que les modifications ont été étudiées afin de diminuer la ségrégation scolaire (avec des lycées de niveau particulièrement présents à Paris), permettre une meilleure mixité sociale et limiter les problèmes de non affectation d’élèves (connus en 2020), tout en favorisant la proximité géographique sans création de ghetto (3/4 des demandes de recours concernent l’éloignement du lycée par rapport au domicile).
La solution retenue par le rectorat s’est basée sur :
- sur l’étude du recours des familles
- les discussions avec les différentes instances représentatives : associations de parents d’élèves FCPE et PEEP, syndicats d’enseignants et de direction, corps d’inspection, chercheurs,...
- et sur les possibilités d'évolutions techniques de l'outil Affelnet, qui est national.
Tout en recherchant l'équilibre entre évolution souhaitable et acceptable dans une démarche d’intérêt général.
Le rectorat a précisé que des simulations avec 15 situations différentes ont été effectuées à partir des données de 2020 pour évaluer le dispositif conçu, afin de trouver le meilleur paramétrage de points et de secteurs pour atteindre les objectifs visés.
A l’issue de ces phases, les principes suivants ont été retenus par le rectorat :
- Les élèves pourront formuler jusqu’à 10 vœux de lycées sur tout Paris.
- Affelnet inclura les lycées privés parisiens en tant que lycée à recrutement spécifique (Comme pour Louis Legrand, Henri IV) pour éviter les doubles inscriptions - en privé et public - qui bloquent des places indûment.
- Les demandes des élèves boursiers seront traitées en premier (comme actuellement) et ils seront affectés en sorte à mieux les répartir sur l’ensemble des établissements parisiens, avec des taux cibles par lycée afin d’augmenter leur nombre progressivement dans les établissements qui en accueillent peu actuellement.
- Comme précédemment, l’algorithme calculera les affectations suivant un nombre de points.
Le calcul du nombre de points est modifié et dépend :
1. De la distance du lycée demandé par rapport au collège où l’élève est sectorisé
Pour les élèves ayant bénéficié d'une dérogation ou inscrits dans le privé, c'est le collège de secteur qui sert de référence)
Pour chaque collège, 3 secteurs sont créés :
5 lycées en secteur 1 : situés à 25 minutes maximum du collège (transport en commun compris), dont au moins 3 établissements "attractifs". L'élève bénéficie d'un bonus de 32640 points pour ceux-là.
une vingtaine de lycées en secteur 2 : situés à 35 minutes maximum et avec un bonus de 17760 points
tous les autres lycées de Paris, en secteur 3, peuvent être demandés avec un bonus de 16800 points.
Le calcul des durées de transports a été réalisé avec Navitia.
Objectif du rectorat : favoriser la proximité géographique, tout en élargissant le champ des vœux possibles, sans créer d’effet ghetto.
2. De l’IPS (Indice de Positionnement Social) du collège où l’élève est scolarisé en 3e
- Un bonus de 0, 600 ou 1200 points est accordé en fonction de l'IPS plus ou moins fort.
- Ce bonus remplace le bonus REP/REP+.
- Pour les secteurs bi-collèges, c’est l’IPS du collège le plus bas qui est retenu, faisant bénéficier les deux collèges du bonus de points le plus important.
Objectif du rectorat : renforcer la mixité sociale fine des lycées tout en valorisant aussi les familles qui jouent le jeu de la mixité sociale et scolaire au collège. Il bénéficiera également aux élèves des collèges qui ne sont pas en REP ou REP+ tout en étant dans un collège d'IPS intermédiaire ou faible.
3. Des résultats scolaires, comme auparavant
- Bilan fin de cycle (4800 points max) et bilan périodique (4800 points max)
- Objectif du rectorat : Renforcer la mixité scolaire : principe du mérite qui permet de départager les élèves sans lui donner un poids trop fort pour éviter les lycées de niveau.
Le rectorat nous a indiqué qu’avec ces éléments, il ressort de la simulation avec les données de l’année dernière que :
- 90% des élèves ont une affectation en secteur 1 à moins de 25 minutes avec un taux de satisfaction équivalent au système précédent, sur les 3 premiers vœux
- Il y a bien des élèves affectés dans des lycées très attractifs en secteur 2
- Les boursiers sont plus nombreux à être affectés (moins de non affectation) et plus nombreux qu'avant dans des lycées très attractifs.
- Le bonus lié à l'IPS permet de faire entrer des profils d’élèves moins favorisés dans des établissements attractifs sans être pénalisant pour les élèves des collèges qui n’en bénéficient pas.
- Il ne conduit pas non plus à une affectation massive d’élèves issus de collèges à IPS bas ou intermédiaire dans les lycées les plus favorisés.
Lettre au rectorat pour le remplacement du professeur de lettre
Bonsoir
Ci joint le courrier envoyé au rectorat pour le remplacement du professeur de lettre.
Nous restons vigileants sur les remplacements des professeurs de technologie et physique.
M. Antoine DESTRES,
Directeur de l’Académie de Paris,
M. Marc TEULIER
DASEN
M. Jacques DROGO
DPE 2nd degré
Paris, le 21/01/2021
Messieurs,
Nous, représentants des parents d’élèves du collège Hector Berlioz à Paris 18ème, sommes très préoccupés par le remplacement très partiel d’un professeur de Lettres Classiques depuis le 4 janvier 2021. L’enseignante a repris en mi-temps thérapeutique au mois de janvier, elle assure certaines heures de français en classe de sixième, mais pas la totalité, et a dû abandonner son enseignement de Lettres Classiques en classe de quatrième. Sans compter que son remplacement en français a déjà été différé de plusieurs semaines en novembre et que les latinistes n’ont pas eu de cours de latin depuis novembre. Nous déplorons que les élèves se retrouvent dans cette situation alors qu’ils ont subi l’an dernier une période compliquée pour leurs apprentissages.
Nous souhaitons que nos enfants bénéficient de l’intégralité des cours de français réglementaires et qu’un professeur de Lettres Modernes soit affecté en remplacement des heures de français afin que le professeur de Lettres Classiques puisse assurer ses heures de Latin en 4ème et que les élèves ne soient pas pénalisés plus longtemps.
C’est du moins ce que nous attendons de l’institution qui organise et gère l’École de la République qui doit tout faire pour assurer pleinement l’enseignement aux élèves dont elle a la responsabilité.
Nous comptons sur votre efficacité pour régler cette situation très dommageable pour nos enfants.
Veuillez agréer, Messieurs, l’expression de nos salutations distinguées.
Les représentants des parents d’élèves
du Collège Hector Berlioz
Paris 18ème
Prochaine date du comité de suivi demande de communication de date
Par le présent courrier, nous demandons au rectorat de nous communiquer la date du prochain comité de suivi.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d'information.
L'Union des Parents du Collège BerliozUPCB
Paris, le 24 janvier 2021
Monsieur Antoine DESTRES, Directeur de l'académie de Paris, Directeur des services départementaux de l'Éducation nationale
Nous avons reçu nombre de questions des parents et enfants des écoles élémentaires du secteur, qui s'apprêtent à poursuivre leur scolarité à la rentrée 2021 dans le secteur bi-collège. En tant que parents d'élèves élus du Collège Berlioz, nous souhaitons qu'une réunion du comité de suivi du secteur bi-collège se tienne prochainement, afin de nous éclairer sur le renouvellement de la convention signée entre le rectorat de Paris et la Ville de Paris, arrivée à échéance l'année dernière.
- Calendrier du renouvellement de la convention entre la ville et le rectorat ;
- Maintient des conditions actuelles d'enseignement dans les deux collèges (25 élèves par classe, doublement des CPE, alignement des DHG et de la dotation annuelle de soutien aux projets éducatifs sur les deux collèges)
- Maintien des moyens financiers supplémentaires accordés au collège Coysevox qui n'est pas en REP ;
- Pérennité du bonus de 400 points accordé aux élèves lors de l'inscription au lycée via Affelnet ;
- Dispositif de formation spécifique des enseignants et intervenants de la Ville de Paris sur la prise en charge de la difficulté scolaire ;
- Suivi des résultats du secteur bi-collège tant sur le plan de la réussite et du climat scolaire que sur le plan de la mixité dans les deux établissement : bilan de l'année 2020 et bilan complet de la 1ère cohorte entrée au collège sur le bi-secteur en 2017 jusqu'à leur sortie du collège et leur orientation au lycée
- Mise en place de l'initiation au chinois, à l'allemand et à l'espagnol - en plus de l'anglais - dans les écoles élémentaires du secteur bi-collège.
Dans l'attente de votre réponse, nous vous prions d'accepter, Mesdames, Messieurs, nos respectueuses salutations.
