Compte Rendu Réunion Rectorat Affelnet
Les représentants de parents d’élèves de 4èmes et 3èmes des collèges du 18ème étaient invités le 02/03/2021 à participer à une réunion de présentation par le rectorat de la modification du système d’affectation des élèves de 3ème en lycée général et technique à Paris.
Le rectorat nous a précisé que les modifications ont été étudiées afin de diminuer la ségrégation scolaire (avec des lycées de niveau particulièrement présents à Paris), permettre une meilleure mixité sociale et limiter les problèmes de non affectation d’élèves (connus en 2020), tout en favorisant la proximité géographique sans création de ghetto (3/4 des demandes de recours concernent l’éloignement du lycée par rapport au domicile).
La solution retenue par le rectorat s’est basée sur :
- sur l’étude du recours des familles
- les discussions avec les différentes instances représentatives : associations de parents d’élèves FCPE et PEEP, syndicats d’enseignants et de direction, corps d’inspection, chercheurs,...
- et sur les possibilités d'évolutions techniques de l'outil Affelnet, qui est national.
Tout en recherchant l'équilibre entre évolution souhaitable et acceptable dans une démarche d’intérêt général.
Le rectorat a précisé que des simulations avec 15 situations différentes ont été effectuées à partir des données de 2020 pour évaluer le dispositif conçu, afin de trouver le meilleur paramétrage de points et de secteurs pour atteindre les objectifs visés.
A l’issue de ces phases, les principes suivants ont été retenus par le rectorat :
- Les élèves pourront formuler jusqu’à 10 vœux de lycées sur tout Paris.
- Affelnet inclura les lycées privés parisiens en tant que lycée à recrutement spécifique (Comme pour Louis Legrand, Henri IV) pour éviter les doubles inscriptions - en privé et public - qui bloquent des places indûment.
- Les demandes des élèves boursiers seront traitées en premier (comme actuellement) et ils seront affectés en sorte à mieux les répartir sur l’ensemble des établissements parisiens, avec des taux cibles par lycée afin d’augmenter leur nombre progressivement dans les établissements qui en accueillent peu actuellement.
- Comme précédemment, l’algorithme calculera les affectations suivant un nombre de points.
Le calcul du nombre de points est modifié et dépend :
1. De la distance du lycée demandé par rapport au collège où l’élève est sectorisé
Pour les élèves ayant bénéficié d'une dérogation ou inscrits dans le privé, c'est le collège de secteur qui sert de référence)
Pour chaque collège, 3 secteurs sont créés :
5 lycées en secteur 1 : situés à 25 minutes maximum du collège (transport en commun compris), dont au moins 3 établissements "attractifs". L'élève bénéficie d'un bonus de 32640 points pour ceux-là.
une vingtaine de lycées en secteur 2 : situés à 35 minutes maximum et avec un bonus de 17760 points
tous les autres lycées de Paris, en secteur 3, peuvent être demandés avec un bonus de 16800 points.
Le calcul des durées de transports a été réalisé avec Navitia.
Objectif du rectorat : favoriser la proximité géographique, tout en élargissant le champ des vœux possibles, sans créer d’effet ghetto.
2. De l’IPS (Indice de Positionnement Social) du collège où l’élève est scolarisé en 3e
- Un bonus de 0, 600 ou 1200 points est accordé en fonction de l'IPS plus ou moins fort.
- Ce bonus remplace le bonus REP/REP+.
- Pour les secteurs bi-collèges, c’est l’IPS du collège le plus bas qui est retenu, faisant bénéficier les deux collèges du bonus de points le plus important.
Objectif du rectorat : renforcer la mixité sociale fine des lycées tout en valorisant aussi les familles qui jouent le jeu de la mixité sociale et scolaire au collège. Il bénéficiera également aux élèves des collèges qui ne sont pas en REP ou REP+ tout en étant dans un collège d'IPS intermédiaire ou faible.
3. Des résultats scolaires, comme auparavant
- Bilan fin de cycle (4800 points max) et bilan périodique (4800 points max)
- Objectif du rectorat : Renforcer la mixité scolaire : principe du mérite qui permet de départager les élèves sans lui donner un poids trop fort pour éviter les lycées de niveau.
Le rectorat nous a indiqué qu’avec ces éléments, il ressort de la simulation avec les données de l’année dernière que :
- 90% des élèves ont une affectation en secteur 1 à moins de 25 minutes avec un taux de satisfaction équivalent au système précédent, sur les 3 premiers vœux
- Il y a bien des élèves affectés dans des lycées très attractifs en secteur 2
- Les boursiers sont plus nombreux à être affectés (moins de non affectation) et plus nombreux qu'avant dans des lycées très attractifs.
- Le bonus lié à l'IPS permet de faire entrer des profils d’élèves moins favorisés dans des établissements attractifs sans être pénalisant pour les élèves des collèges qui n’en bénéficient pas.
- Il ne conduit pas non plus à une affectation massive d’élèves issus de collèges à IPS bas ou intermédiaire dans les lycées les plus favorisés.
Lettre au rectorat pour le remplacement du professeur de lettre
Bonsoir
Ci joint le courrier envoyé au rectorat pour le remplacement du professeur de lettre.
Nous restons vigileants sur les remplacements des professeurs de technologie et physique.
M. Antoine DESTRES,
Directeur de l’Académie de Paris,
M. Marc TEULIER
DASEN
M. Jacques DROGO
DPE 2nd degré
Paris, le 21/01/2021
Messieurs,
Nous, représentants des parents d’élèves du collège Hector Berlioz à Paris 18ème, sommes très préoccupés par le remplacement très partiel d’un professeur de Lettres Classiques depuis le 4 janvier 2021. L’enseignante a repris en mi-temps thérapeutique au mois de janvier, elle assure certaines heures de français en classe de sixième, mais pas la totalité, et a dû abandonner son enseignement de Lettres Classiques en classe de quatrième. Sans compter que son remplacement en français a déjà été différé de plusieurs semaines en novembre et que les latinistes n’ont pas eu de cours de latin depuis novembre. Nous déplorons que les élèves se retrouvent dans cette situation alors qu’ils ont subi l’an dernier une période compliquée pour leurs apprentissages.
Nous souhaitons que nos enfants bénéficient de l’intégralité des cours de français réglementaires et qu’un professeur de Lettres Modernes soit affecté en remplacement des heures de français afin que le professeur de Lettres Classiques puisse assurer ses heures de Latin en 4ème et que les élèves ne soient pas pénalisés plus longtemps.
C’est du moins ce que nous attendons de l’institution qui organise et gère l’École de la République qui doit tout faire pour assurer pleinement l’enseignement aux élèves dont elle a la responsabilité.
Nous comptons sur votre efficacité pour régler cette situation très dommageable pour nos enfants.
Veuillez agréer, Messieurs, l’expression de nos salutations distinguées.
Les représentants des parents d’élèves
du Collège Hector Berlioz
Paris 18ème
Prochaine date du comité de suivi demande de communication de date
Par le présent courrier, nous demandons au rectorat de nous communiquer la date du prochain comité de suivi.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d'information.
L'Union des Parents du Collège BerliozUPCB
Paris, le 24 janvier 2021
Monsieur Antoine DESTRES, Directeur de l'académie de Paris, Directeur des services départementaux de l'Éducation nationale
Nous avons reçu nombre de questions des parents et enfants des écoles élémentaires du secteur, qui s'apprêtent à poursuivre leur scolarité à la rentrée 2021 dans le secteur bi-collège. En tant que parents d'élèves élus du Collège Berlioz, nous souhaitons qu'une réunion du comité de suivi du secteur bi-collège se tienne prochainement, afin de nous éclairer sur le renouvellement de la convention signée entre le rectorat de Paris et la Ville de Paris, arrivée à échéance l'année dernière.
- Calendrier du renouvellement de la convention entre la ville et le rectorat ;
- Maintient des conditions actuelles d'enseignement dans les deux collèges (25 élèves par classe, doublement des CPE, alignement des DHG et de la dotation annuelle de soutien aux projets éducatifs sur les deux collèges)
- Maintien des moyens financiers supplémentaires accordés au collège Coysevox qui n'est pas en REP ;
- Pérennité du bonus de 400 points accordé aux élèves lors de l'inscription au lycée via Affelnet ;
- Dispositif de formation spécifique des enseignants et intervenants de la Ville de Paris sur la prise en charge de la difficulté scolaire ;
- Suivi des résultats du secteur bi-collège tant sur le plan de la réussite et du climat scolaire que sur le plan de la mixité dans les deux établissement : bilan de l'année 2020 et bilan complet de la 1ère cohorte entrée au collège sur le bi-secteur en 2017 jusqu'à leur sortie du collège et leur orientation au lycée
- Mise en place de l'initiation au chinois, à l'allemand et à l'espagnol - en plus de l'anglais - dans les écoles élémentaires du secteur bi-collège.
Dans l'attente de votre réponse, nous vous prions d'accepter, Mesdames, Messieurs, nos respectueuses salutations.
2021
Bonne et heureuse année 2021 !
Nous vous proposons un retour des derniers échanges avec la Direction.
Le dernier Conseil d'Administration s'est tenu le 3 décembre 2020.
Ci dessous le retour des questions diverses :
Les élèves ont proposé d'installer un distributeur de protections hygièniques dans les toilettes.
La question est à l'étude.
La Direction réfléchit à l'interdicion du port du jogging en déhors des jours ou les élèves ont sport.
Nous avons abordé les points suivant:
=> tous les manuels ont ils été distribué? la Direction répond par affirmative.En SVT, les éléves ont un exemplaire à la maison et un autre en classe
=>La gestion des interclasses quand les élèves restent en classe.La direction nous informe de l'organisation d’une médiation par les pairs. Des élèves volontaires de 4ème viennent proposer des animations aux sixièmes. Un surveillant par couloir est présent. Les élèves animateurs constituent des relais (et ne se substituent pas aux surveillants).
Problème : parfois des dégradations informatiques pendant les interclasses (câbles débranchés, …)
=>Point sur les ateliers : Stand-up, photo, débats…Comme chaque année, nous demandons une information aux parents des ateliers proposés.
=>Bilan de mi-semestre pour les sixièmes : les bilans ont été envoyés aux parents ou transmis par les élèves (relevé d’évaluations, notice sur l’évaluation par compétences, absences). Les entretiens avec les professeurs principaux ne concernent que certains élèves.
=>Devoirs communs de quatrième : initialement prévus les 17 et 18 décembre, ils sont reportés suite à la communication ministérielle du 15 décembre.
=>Devoirs faits : une campagne de valorisation est en cours.
« Action collégiens » s’occupe des quatrièmes.
Quatre ou cinq enseignants participent au dispositif en heures supplémentaires.
Zup de Co : 8 étudiants encadrent l’aide aux devoirs.
Devoir Fait est inscrit dans l’emploi du temps des élèves.
L'association Flèche va intervenir auprès de certains élèves de 4ème qui ont des capacités mais qui ont des difficultés à les appliquer.
=>L’adulte relais : Il est régulièrement dans l’établissement, il participe aux projets SEGPA en plus d’être en contact avec les familles les moins accessibles. Un autre adulte relais est en cours de recrutement.
Un CHSCT s'est tenu avant les vacances, des points ont été relevés et sont en cours de résolution (pause de goulotte, changement ampoule, réglage des portes, état des rideaux..). Nous avons demandé la tenue d'un CHSCT de suivi début février.
Un temps d'échange a eu lieu Vendredi 15 janvier 2021
Le principal nous a présenté les travaux en cours ou prévu au collège (la maison du collégien, kiosque à musique) et va faire un mail aux parents pour leurs demander leur aide en fonction de leurs domaines de compétences.N'hésitez pas à vous investir dans la vie du collège.
Nous avons abordé le local de l'infirmerie ,qui dans le cadre des travaux, sera déplacé.
Nous sommes revenus sur le nouveau protocole sanitaire.
A ce jour, les 4ème et 3ème continueront d'avoir leurs cours en présentiels.
Nous avons abordé sur le sujet de la restauration scolaire et les embouteillages en début de service.
A ce jour, il est prévu que les élèves doivent déjeuner avec leurs classes au refectoire et ne pourront apporter leurs paniers repas pour désengorger le cantine.
La SOGERES ne permet plus à ce jour de désinscrire les enfants de la cantine à moins de 15 jours, nous espérons qu'ils se montreront à nouveau souple en cette période de pandémie.
Les professeurs d'EPS sont en cours de réflexion pour l'organisation des cours (moitié des cours assuré en activité et le reste en classe sur la nutrition par exemple).
Les conseils de classe des 6ème ,qui se tiennent fin janvier début février, ne pourront certainement ne pas se tenir comme prévu de façon ouverte.
Nous rappelons que l'an dernier ; les conseils de classe ouvert avaient pu se tenir en présence des parents mais avec certains professeurs à distance.
La Direction réfléchit comme les organiser au mieux.
Plusieurs professeurs sont actuellement absent à cause du COVID (personne à risque), leurs remplacements sont en cours de solution.En technologie, un AED assurerait les cours, sa venue doit être validée par l'insepecteur de l'Education Nationale.
Pour le professeur de latin et lettre classique, nous allons écrire au rectorat pour qu'une solution pérenne soit trouvée.
La Direction nous informe que des pistes sont en cours d'étude par le Rectorat.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d'information.
Vos représentants de parents élèves élus au CA
CA extra ordinaire du 15 décembre
Chers parents,
A la demande de la Direction, un Conseil d'Administration extra ordinaire a été réuni ce jour.
L'après-midi du 18 décembre sera banalisé,nos enfants n'auront donc pas cours.
La Direction va communiquer , via PCN et les carnets de correspondance, pour donner les détails pratiques.
De plus, suite aux annonces gouvernementales de ce jour, les épreuves communes des 4ème sont repoussées à la rentrée.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d'information.
Vos représentants de parents élus au Conseil d'Administration
Compte rendu CA du 3 novembre 2020
Chers parents,
Tout d'abord un grand merci pour votre participation aux élections des représentants des parents d'élèves au Conseil d'Administration (CA) .
Nous vous proposons un compte rendu du premier CA de l'année 2020-2021, qui s'est tenu le 3 novembre et restons à votre disposition pour tout complément d'information.
La date du CHSCT, que nous avons demandé sur la mise en place du protocole sanitaire, n'a pas encore été fixée par la Direction.
Bonne lecture
Vos représentants élus UPCB
Compte rendu CA du 3 novembre
1-Installation des instances
Les membres des commissions permanentes, éducation vie citoyenne, CHSCT et conseil de discipline sont désignés pour chaque collège.
Approbation du Règlement Intérieur à l’unanimité
2-pédagogie
Bilan des évaluations nationales des 6ème
Lecture
Test de la fluence mis en place pour la première fois cette année.
La moitié des élèves ont besoin d’une aide en lecture (-120 mots à la minute)
50 élèves ont de grandes difficultés de lecture, ils vont bénéficier de cours dispensés par des professeurs d’écoles.
Il s’agit d’une nouvelle initiative diligentée par l’inspectrice académique.
Les professeurs de collège ne peuvent apporter cette aide
Français
Les tests font ressortir une bonne maitrise de l’oral et un vocabulaire varié.
La grammaire est un axe d’amélioration.
L’équipe de lettre a réorganisé les groupes d’aide pédagogique afin d’aider au mieux les élèves
Mathématiques
De grandes difficultés ressortent pour 1/3 des élèves, les élèves ont le plus échoué en calcul.
A noter : La faiblesse de l’assise des mathématiques est un sujet national
L’équipe de mathématiques co anime une classe avec la présence de deux professeurs.
Elle réfléchit comment s’organiser au mieux pour aider les élèves (en demi groupe ou en sous-groupe par thème)
Le niveau des classes est assez homogène à l’exception d’une classe. Un rééquilibrage sera possible l’année prochaine.
Un second bilan nous sera présenté en février.
Calendrier annuel
La principale adjointe présente le calendrier annuel.
Les conseils de classes des 6èmes auront lieu mi-janvier et mi-juin. Un bulletin mi-semestre sera transmis aux familles.
Les conseils de classes des 4èmes auront lieu début décembre, mi-mars et mi-juin.
Des devoirs communs (journées d’évaluations dans certaines matières sur l’ensemble des enseignements depuis le début de l’année dans l’esprit des épreuves du brevet) auront lieu la semaine avant les vacances de Noel et de printemps.
A ce jour, ils sont destinés au niveau de 4ème mais la direction se réserve de donner des épreuves au niveau de 6ème.
Le 12 novembre aura lieu la journée contre le harcèlement avec un théâtre forum, intervention avocats bénévoles en 6ème, diffusion de films sur les harcèlements.
Les stages pour les 3èmes SEGPA sont maintenus et doivent se dérouler à compter du 23 novembre.
Les représentants des élèves délégués demandent si la médiation par les pairs et l’élection vie collégienne aura lieu.
La direction répond par l’affirmative.
Le calendrier annuel sera envoyé aux représentants du CA.
3-Gestion matérielle et financière
Contrats et conventions : présentation remise au prochain CA
Logement NAS (nécessite absolue de service) : adopté à l’unanimité
4-Questions diverses
Présentation association « la fléche »
M.BRUN vient présenter l’association la « fléche » qui a pour objectif d’assurer la réussite de tous les élèves afin qu’ils aient le choix de leurs orientations.
L’objectif est d’aider les élèves (niveau 4ème) qui ont des capacités mais qui rencontrent des difficultés pour les exploiter.
Les élèves sont détectés par les professeurs principaux et le principal du collège.
Ils sont parrainés jusqu’en seconde par des bénévoles qui les accompagnent.
Il ne s’agit pas d’une aide aux devoirs mais d’avoir un parrain qui leurs donnent des clés pour mieux réussir.
L’association intervient dans des collèges dans le cadre de la réussite éducative.
Si elle intervient dans le collège, elle peut être subventionnée dans le cadre de la politique de la ville.
Présentation par M.MARTINEZ du projet Erasmus
Les classes bilangues anglais espagnoles de 4ème vont bénéficier du projet erasmus avec un programme d’échange avec l’Ecosse, l’Italie et l’Espagne.
Pour chaque voyage, 9 élèves seraient concernés soit 27 au total.
Dans le cadre du contexte sanitaire actuel, les échanges prévus en septembre et octobre ont été supspendus.
Le projet est voté à l’unanimité des présents.
Présentation du projet SEGPA
Le directeur de la SEGPA présente le projet développé avec les collèges AIME CESAIRE et MAX DORMOY.
L’objectif est que les élèves soient sensibilisés aux champs professionnels qui leurs sont proposés en fonction des options présentées dans les 3 établissements.
En raison du contexte sanitaire et du plan vigipirate, le projet a été supendu.
Le projet de la SEGPA est voté à l’unanimité.
Demande des représentants des parents élèves à ce qu’un CHSCT se tienne le plus rapidement possible suite au contexte sanitaire.
La Direction répond par l'affirmative et indique qu'elle va envoyer une invitations aux élus la semaine du 9 novembre.
Protocole sanitaire
Chers parents,
Face à la situation sanitaire actuelle et au protocole mis en place depuis la rentrée de novembre,nous avons envoyé une lettre ce jour au rectorat, à la mairie de Paris et au député de la circonscription afin de les alerter sur le manque de moyen humain et financier.
La direction du collège et l'équipe pédagogique ont appliqué le protocole sanitaire en faisant un gros travail de préparation comme en juin et notre souhait est d'obtenir plus de moyens du rectorat et de la mairie pour faire encore mieux.
N'hésitez pas à nous contacter!
Bien cordialement
Vos représentants de parents élus
Madame, Monsieur,
Nous, Union des parents d’élèves du collège Berlioz, demandons à ce que la réalité de la situation des locaux et de la vie scolaire au collège Berlioz soit prise en compte pour préserver la santé des élèves, des professeurs et des personnels du collège.
En effet, les parents ont été informés du nouveau protocole mis en place, conformément à la demande du ministère avec entre autres :
- les parents invités à prendre la température de leur enfant avant le départ pour l’école et de ne pas les envoyer au collège en cas de fièvre (température supérieure ou égale à 38°c)
- la continuité pédagogique assurée et coordonnée par le professeur principal, via PCN et Pronote en cas d’absence pour COVID des élèves
- les enseignements autres que sciences, éducation musicale, art plastique et EPS se déroulent dorénavant dans la même salle pour une classe
- Un plan de classe avec placement nominatif des élèves sera mis en place.
- Limitation, autant que possible, du brassage des classes
- Porte d’entrée du collège différenciée par niveau
- La récréation du matin se fera en alternance(un jour sur deux) selon les niveaux.
- Chaque enseignant ouvre les fenêtres en quittant la salle. L’enseignant suivant ferme les fenêtres en arrivant dans la salle.
- 4 services sont prévus (11h30/12h10/12h35 et 13h).
Et toujours obligatoire :
- Port du masque (sauf en EPS)
- Lavage des mains à l’entrée au collège, à l’entrée en classe, en allant aux toilettes et au retour de la récréation.
Cependant, ce protocole, pas toujours intégralement appliqué, ne permet pas le respect de l’ensemble des gestes protecteurs et de distanciations physiques nécessaires pour assurer la sécurité sanitaire des élèves, des enseignants et des personnels de l’établissements et par extension, la protection de leur famille. En effet, le constat après cette semaine de rentrée montre :
- l’impossibilité d’une distanciation physique dans l’établissement : classes entières ne permettant pas une distance minimale d’1m entre les élèves, avec certaines salles particulièrement exiguës, étroitesse des couloirs qui favorise l’agglutinement des élèves, le brassage de ceux-ci en cours de langue et de sciences.
- des plans de classe qui change d’un cours sur l’autre, sans désinfection des équipements
- le maintien d’activités sportives avec contact (sports collectifs) ou échange de matériel afin de respecter le programme (rappelons que l’EPS se pratique sans masque)
- l’impossibilité d’un nettoyage efficace dans les salles spécialisées (Musique, Arts Plastiques, Sciences) malgré le dévouement du personnel d’entretien.
- la cohue et la proximité des élèves dans la file d’attente à la cantine, malgré l’instauration des services. Ce dispositif amène d’ailleurs un stress supplémentaire des élèves qui ont pour certains tout juste 10mn pour manger sans être en retard à leur cours de l’après-midi)
- le manque de personnel d’entretien et d’éducation (assistant-e-s d’éducation) pour assurer les missions complémentaires exigées par le nouveau protocole
- le manque de personnel pour sécuriser les abords de l’établissement ainsi que les entrées et les sorties des élèves en faisant respecter les distanciations physiques.
- l’absence de concertation et de prise en compte de l’avis des équipes pédagogiques, de l’administration et des associations de parents d’élèves sur le terrain de la part du Ministère de l’Éducation Nationale.
Les premiers cas de contamination avec risque de fermeture de classe sont apparus à cette rentrée et nous voulons arrêter cette dynamique au plus vite.
Le protocole qui avait été utilisé lors de la reprise des cours début juin avait permis une rentrée sécurisée. Elle nécessite l’autorisation de faire une partie du travail demandé aux enfants à distance.
Aussi, nous demandons une concertation d’urgence pour la prise en compte de la situation du collège et l’adaptation de l’organisation ( ½ groupe, utilisation du site de Berlioz 2, travail en partie à distance…) pour ne pas continuer à mettre en danger les personnels, élèves et leur famille et empêcher la propagation du virus.
Nous demandons aux instances (Rectorat, mairie de Paris) de mettre en œuvre les moyens humains et financiers pour la mise en œuvre des protocoles sanitaires.
Les représentants des parents d’élèves élus au CA du collège BERLIOZ
RENTREE 2020-2021 - REUNION D'ACCUEIL PARENTS D'ELEVES PAR L'UPCB
RENTREE 2020-2021
Chers parents,
Voici quelques informations concernant la rentrée:
Mardi 1er septembre 2020 sera affichée devant le collège (site Agutte) la liste des classes.
Mercredi 2 septembre 2020 aura lieu la rentrée pour tous les élèves.
Le détail sur le site du collège :
Très bonne rentrée (masquée) à tous les élèves et à toute l'équipe pédagogique!
DON OU BESOIN D'ORDINATEURS
Chers parents,
De nombreux élèves du 18e ne peuvent pas suivre les cours depuis chez eux, car les familles n'ont pas de matériel informatique.
Vous souhaitez leur venir en aide ? Vous pouvez faire don vos anciens ordinateurs portables à l'association ANTANAK, qui les distribue aux familles !
Où et quand faire un don ?
> Au 18 rue Bernard Dimey, les mercredis, jeudis et vendredis, entre 14h et 16h.
Besoins urgents : Ordinateurs portables en état de marche avec chargeurs ! Mais l'association récupère aussi du matériel qui nécessite d'être réparé.
