Le Blog des Parents d'Elèves du Collège Hector Berlioz de Paris - UPCB

22 décembre 2017

COMPTE RENDU DU GROUPE DE TRAVAIL REDUIT DU 11 DECEMBRE 2017

Chers parents,

Nous vous proposons un compte rendu du groupe de travail réuni le 11 décembre 2017.

En annexe, vous trouverez le compte rendu du Dasen, M Destres.

 

Compte rendu du groupe de travail réduit du 11 décembre 2017

Madame Galera, principale du collège Coysevox, ouvre la séance et passe la parole à Monsieur Destres, Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale (DASEN).

Monsieur Destres propose de travailler en sous groupe sur les deux questions qu’il a mis à l’ordre du jour.

Un premier sous groupe piloté par M.Destres et M. Boukhelifa pour réfléchir à la communication autour du projet de secteur bi-collège et entre les acteurs même du projet (les membres du comité de suivi).

Un second sous groupe dit “tableau de bord“ piloté par Julien Grenet et Mme Galera pour réfléchir aux questions relatives à l’évaluation, ou la mesure dans le temps des effets produit par la montée alternée.

Il propose ensuite de prendre 15 minutes pour écouter les uns et les autres sur la question de la seconde phase de la mise en place de la montée alternée.  Après quoi il en rendra compte au Recteur qui devra prendre sa décision avant la fin du mois de janvier.

Nous lui faisons alors clairement entendre que 15 minutes pour aborder la seule question que tout le monde a à l’esprit est notoirement insuffisant. Il concède que nous pourrons prendre le temps nécessaire pour nous exprimer mais il ne souhaite pas que nous nous étendions “inutilement“ sur le sujet, dont les arguments d’un côté comme de l’autre sont, dit-il, déjà  bien connus de tous.

 

Compte rendu du groupe “Communication“

Les représentants de l’Union Locale FCPE nous informent qu’ils organisent une réunion d’information à destination de tous les parents d’élèves du 18ème arrondissement. Réunion autour des questions de mixité sociale et scolaire.

Des représentants des parents d’élèves des secteurs Berlioz / Coysevox et  Marie Curie / Gérard Philipe seront invités pour témoigner des expériences menées dans leurs secteurs.  Cette réunion aura lieu le 27 janvier prochain à la mairie du 18ème.

Un “Recto-Verso“ à destination des familles (écoles élémentaires et collèges) sera rédigé d’ici le prochain Comité de Suivi qui aura lieu le 23 janvier prochain. Ce document devra rendre lisible et clair pour tous, les enjeux et les modalités de la scolarité suivant le modèle de la montée alternée dans le secteur bi-collèges Coysevox / Berlioz. Il devra être accessible au plus grand nombre. M. Boukhelifa dirigera la rédaction de ce document. Document qui pourra également se transformer en Power Point pour être utilisable en réunion publique.

Des réunions d’information à destination de toutes les familles (pas uniquement les CM2) devront être organisées dans les écoles élémentaires du secteur élargi. Elle se tiendront sous la responsabilité des IEN (Inspecteurs de l’Education Nationale) et des chefs d’établissements.

Une Communication directe à destination des écoliers et des collégiens est également envisagée.

La lettre d’information publiée par la Mairie du 18ème pourrait également servir de support pour médiatiser des questions relatives à la scolarité dans les secteurs bi-collèges.

Enfin, le DASEN s’engage à ce que le rectorat communique dorénavant directement avec chacun des membres du Comité de Suivi.

 

Compte rendu du groupe “Tableau de Bord“

Les participants conviennent que le projet doit être suivi à travers trois objectifs :

- Mixité sociale

- Réussite scolaire

- Climat scolaire

 

Mixité sociale

Les indicateurs du bilan de rentrée présentés par J. GRENET seront mesurés chaque année.

Ces indicateurs permettront de comparer la population des collèges à la population du secteur en terme de mixité, ainsi que de mesurer l'évitement à l'entrée en 6ème et la fuite en cours de scolarité.

Le critère social retenu reste la PCS (nomenclature INSEE de 1982), donnée fiable qui permet d'identifier quatre catégories A, B, C et D. Les taux de boursiers et les tarifs de cantine ne sont pas retenus car trop dépendants de la politique des collèges (dépôts de dossiers plus ou moins accompagnés, etc.) et peu comparables d'un établissement à l'autre.

 

Réussite scolaire

A ce stade, le seul indicateur existant avec un historique est le taux de réussite au DNB (Diplôme National du Brevet).

De manière à avoir un suivi plus fréquent de la réussite, le niveau des élèves pour chaque niveau sera évalué chaque début d'année, en français et en mathématiques, sur la base d'épreuves de la DEPP (Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance - ministère de l'Education Nationale). La correction de ces évaluations sera externalisée de manière à éviter les soupçons de partialité.

A noter que ces évaluations pourront avoir valeur de diagnostic pour les équipes enseignantes.

Par ailleurs, du fait de problèmes techniques, les évaluations nationales de 6ème, réalisées pour la première fois cette année ne sont pas utilisables.

Pour garantir la pertinence de la comparaison d'une année à l'autre, le suivi ne sera pas réalisé en termes de résultats bruts, mais en termes de percentiles, c'est-à-dire sur le rang obtenu dans le classement, sur l'ensemble de l'académie. Ainsi, le suivi ne sera pas perturbé par les changements de modalités d'évaluation du DNB.

Le suivi des élèves post collège (filières et lycées d'affectation en 2nde, taux de réussite au Baccalauréat, etc.) est également envisagé.

 

Climat scolaire

Le taux d'absentéisme sera mesuré et suivi par niveau dans les deux établissements comme indicateur quantitatif du climat scolaire.

Pour la plupart, les autres indicateurs produits à ce jour dans les collèges (taux d'exclusion des cours ou du collège, nombre de rapports d'incidents ou de conseils de discipline) semblent peu pertinents dans le cadre du suivi du projet de secteur multi-collèges car dépendants des choix des équipes et des responsables d'établissements. Ils seront cependant utilisés comme mesure interne de l'évolution du climat dans chaque collège.

Le ressenti des élèves sera mesuré au travers d'une version allégée de l'enquête DIESE (Dispositif Informationnel sur les Environnements de Santé des Élèves - Assurance Maladie de Paris et Académie de Paris), proposée chaque fin d'année aux élèves.

En outre, l'enquête "climat scolaire" de l'équipe de J. GRENET sera proposée à un échantillon de la population des collèges.

 

Tour de table sur les options pour la deuxième phase de la mise en place de la montée alternée.

Rappel des options :

Dans les deux cas :

L’ensemble des élèves de 6ème (actuels CM2 des deux secteurs) sera scolarisé au collège Berlioz  pour l’année 2018/19.

L’ensemble des élèves de 5ème (actuels 6èmes) restera scolarisé au collège Coysevox pour l’année 2018/19.

 

L’option 1 :

Dès la rentrée 2018, l’ensemble des élèves de 4ème est scolarisé au collège Berlioz et l’ensemble des élèves de 3ème est scolarisé au collège Coysevox.

Cette option implique que les actuels 5èmes de Coysevox rejoignent le collège Berlioz pour y faire leur 4 èmes et que les actuels 4èmes de Berlioz rejoignent le collège Coysevox pour y faire leur 3 èmes .

En 2018/19 les collèges seraient donc peuplés de la manière suivante :

Au collège Berlioz : l’ensemble des élèves de 6ème et de 4ème

Au collège Coysevox : l’ensemble des élèves de 5ème et de 3ème

Cette option est principalement soutenue et défendue par la représentante des parents de l’école Vauvenargues, les représentants des professeurs et des parents du collège Berlioz.

 

L’option 2 :

Pas de mouvement d’élèves d’un collège vers l’autre à la rentrée 2018.

En 2018/19 les collèges seraient donc peuplés de la manière suivante :

Au collège Berlioz : l’ensemble des élèves de 6ème  ainsi que des 4èmes et des 3èmes  (non encore mixées) .

Au collège Coysevox : l’ensemble des élèves de 5ème  ainsi que des 4èmes et des 3èmes (non encore mixées) .

 

En revanche, le dernier mouvement de cohorte nécessaire pour que le dispositif de secteur bi-collège soit pleinement effectif devra se faire à la rentrée 2019 :

L’ensemble des élèves de 3ème sera alors scolarisé au collège Berlioz.

Cette option implique que les 4 èmes  (actuels 5èmes ) de Coysevox rejoignent alors le collège Berlioz pour y faire leur 3 èmes.

En 2019/20 les collèges seraient donc peuplés de la manière suivante :

Au collège Berlioz : L’ensemble des élèves de 5ème et l’ensemble des élèves de 3 ème.

Au collège Coysevox : L’ensemble des élèves de 6 ème et l’ensemble des élèves de 4 ème.

Cette option est principalement soutenue et défendue par les représentants des professeurs et des parents du collège Coysevox.

 

Brève synthèse des arguments présentés par les différents interlocuteurs.

 

Les partisans de l’option 1

Encouragés par le bilan positif présenté par Julien Grenet au Comité de suivi du 28 novembre dernier, les partisans de l’option 1 considèrent que pour atteindre le but recherché qui est d’obtenir dans l’un et l’autre collège une mixité à l’image de la composition sociale du secteur, il ne sert à rien d’attendre un an de plus (2019 cf option 2). Ils soulignent que l’option 1 permettra aux nouveaux élèves de 6 ème (actuels CM2) d’intégrer dès la rentrée 2018 un collège (Berlioz) à la population harmonieusement mixée. Perspective rassurante pour les parents qui, dans le cas contraire pourraient être tentés d’aller voir ailleurs. Ils soulignent en outre que cette option permettra également aux élèves de 4 èmes de l’un et l’autre collège de faire tous leur 3 ème à Coysevox dans des classes également socialement mixées.

 

Les Partisans de l’option 2

Les parents et les enseignants du collège Coysevox considèrent que le déménagement croisé des deux cohortes à la rentrée 2018 que nécessiterait l’option 1 (les 5 èmes de Coysevox vers Berlioz et les 4 èmes de Berlioz vers Coysevox) représenterait un stress “trop violent“ pour les élèves. Les professeurs de Coysevox considèrent qu’un changement de collège en 3 ème, avec une équipe ne connaissant les élèves que sur dossier, défavoriserait les élèves en difficulté venant de Berlioz, pour lesquels l'enjeu d'orientation est fort. Ils soulignent également que selon eux, l’option 1 risque d’être préjudiciable en terme de dotation horaire affectée à chaque collège par le rectorat. Si l’option 1 était choisie, les représentants des parents pensent que certaines familles pourraient décider de se tourner vers d’autres établissements, publics ou privé ou même de déménager. Ils sont donc partisans de temporiser.

 

La prochaine réunion du groupe de travail réduit aura lieu le 15 janvier au collège Berlioz.

 

Voici le compte rendu de M Destres, Dasen: Compte_rendu_du_comit__de_suivi_restreint_du_11_d_cembre

 

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14 décembre 2017

TAXE D'APPRENTISSAGE -- INFORMEZ VOTRE ENTREPRISE!!!

Chers parents,

Chaque année, les entreprises doivent régler un impôt appelé taxe d'apprentissage.

Elles peuvent choisir l'établissement auquel sera versée cette taxe.

Le collège Hector Berlioz, où est présente une SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté), peut bénéficier de ce reversement.

Il suffit pour l'entreprise de préciser le montant qu'elle désire allouer au collège (n° d'identification: 0751767N)

Toutes les précisions dans le document joint!

campagne_TA_2018

TA Berlioz

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05 décembre 2017

COMPTE RENDU DU COMITE DE SUIVI DU 28 NOVEMBRE 2017

Chers parents, voici le compte rendu du comité de suivi qui s'est déroulé mardi 28 novembre.

In fine, le power point de Julien Grenet, chercheur au CNRS.

 

Compte rendu du Comité de suivi du 28 novembre 2017

 

Il s’agissait de la première réunion du comité de suivi depuis la mise en place effective en septembre 2017 du secteur élargi Berlioz / Coysevox.

Le comité de suivi est composé comme suit :

Antoine DESTRES, Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale  (DASEN), Guillaume DELMAS, conseiller de Patrick BLOCHE, adjoint à la Maire de Paris chargé des questions relatives à l’éducation, à la petite enfance et aux familles, Philippe DARRIULAT, adjoint au maire du 18ème arrondissement chargé des affaires scolaires, de la réussite éducative et des rythmes éducatifs.

Les représentants des parents d’élèves des deux collèges et des écoles élémentaires du secteur, les représentants des équipes pédagogiques des deux collèges, les chefs d’établissements des collèges et des écoles élémentaires concernées, Stanislas GUERINI, député de la 3eme circonscription (dont dépend le secteur Berlioz), un conseiller de Pierre-Yves BOURNAZEL, député de la 18ème circonscription (dont dépend le secteur Coysevox), Julien GRENET, chercheur au CNRS et directeur adjoint de l’Ecole d’Economie de Paris.

L’ordre du jour de cette réunion était de dresser un premier bilan, quantitatif et qualitatif, de la rentrée et de définir les perspectives pour 2018.

 

Bilan quantitatif

Le bilan nous est présenté de façon détaillée par Julien GRENET.

Pour faire simple, le bilan parait positif. Des deux côtés, la mixité sociale est en progression, et tend à correspondre à la composition sociale du secteur, ce qui est l’objectif recherché.

  • Zoom sur COYSEVOX

Il y a une forte augmentation de la mixité sociale à Coysevox. La composition sociale du collège Coysevox se rapproche de celle du secteur élargi.

Composition sociale des classes de 6ème à Coysevox : 27% de PCS défavorisées, 29% moyennes, 17% favorisées, 32% très favorisées. PCS = Professions et Catégories Sociaux-professionnelles.

Le recul de l’évitement est notable. Le solde pour les 6èmes est positif. Il y a plus d’enfants (219) scolarisés cette année en 6ème à Coysevox qu’il n’y en avait l’année dernière (192) en additionnant les 6ème dans les deux collèges. Les fuites vers le privé d’élèves du secteur Coysevox ont été compensées par un retour dans le public d’élèves du secteur Berlioz. A la rentrée 2017, 80% des PCS favorisées et très favorisées du secteur Berlioz sont présents versus 20% les années précédentes.

Collège fréquenté par les élèves de 6ème du secteur Berlioz-Coysevox en 2017 :

-       71 % sont scolarisés dans le collège de secteur (Coysevox).

-       11 % sont scolarisés dans un collège public hors secteur.

-       18 % sont scolarisés dans le privé.

  • Zoom sur BERLIOZ

La mixité sociale progresse, mais moins nettement qu’à Coysevox. La composition sociale du collège ne correspond pas encore à la composition sociale du secteur élargi mais l’évitement a été moins important qu’attendu.

Composition sociale des classes de 3ème du collège Berlioz à la rentrée 2017 :

PCS très favorisées : 23%, favorisées : 13%, moyennes : 32%, défavorisées : 33%.

Les départs vers le privé ou d’autres collèges publics représentent 18% des élèves scolarisés en 4ème à Coysevox en 2016/17. Structurellement, il y a 10% de perte d’effectif entre les classes de 4ème et de 3ème. 90% des élèves de 4ème étaient donc attendus à Berlioz, 72% sont venus.

Collège fréquenté par les élèves de 3ème du secteur Berlioz-Coysevox (2016-2017) :

-       56% sont scolarisés dans le collège de secteur (Berlioz).

-       19% sont scolarisés dans un collège public hors secteur.

-       25% sont scolarisés dans le privé

Bilan qualitatif

  • Zoom sur BERLIOZ

Le principal de Berlioz indique que le changement est spectaculaire et a permis une répartition plus homogène sur les 9 classes de 3ème. À ce jour, aucune exclusion temporaire n’a été prononcée. Les conseils de classe ont débuté et les retours des parents sont extrêmement positifs à l’égard de l’équipe enseignante.

Un professeur de Berlioz précise que le climat est très agréable et que les relations entre collégiens sont bonnes.

Un sondage sur l’ambiance a été effectué auprès des collégiens. 90 % y ont répondu et il ressort que 12 % la jugent excellente, 53 % bonne, 27 % moyenne et 8 % mauvaise.

Un autre enseignant précise qu’un bon esprit de travail domine, qu’il y a de l’émulation et qu’il n’y pas de rivalité entre les collégiens qui progressent tous.

 

  • Zoom sur COYSEVOX

La principale indique que l’enjeu principal a été l’adaptation des élèves d’élémentaires au collège, deux fois plus nombreux cette année. L’importance du nombre d’élèves en 6ème est visible et bouscule un peu les habitudes du collège. D’un point de vue pratique, tout se passe bien, les élèves de 6ème, par exemple, ont tous leur casier.

La nomination d’un 2ème CPE est considérée par tous comme un vrai plus qui contribue à améliorer sensiblement la vie scolaire.

Un professeur de Coysevox indique que la rentrée des 6ème s’est bien déroulée. Il a fallu un temps d’adaptation pour l’équipe pédagogique, mais le travail se passe bien dans les classes. Il faut noter qu’il y a plus d’élèves en difficulté mais l’entraide dans les classes s’est développée. Il est encore trop tôt pour juger des progrès de chacun.

Un second professeur estime qu’avec l’augmentation du nombre de 6ème, le niveau global est sensiblement plus faible. Certes, Il y a une classe plus difficile que les autres mais des problèmes ou des difficultés, il y en a chaque année. Il se souvient par exemple d’une année, il y a trois ans, qui fût particulièrement difficile. 

Dans l’ensemble donc, cette rentrée s’est bien passée.

Un parent précise que certains ont peur du décrochage scolaire et de la violence, pour autant il précise dans le même temps que les élèves agités proviennent autant du secteur Coysevox que du secteur Berlioz.

Un autre parent ajoute que l’an dernier, de nombreux problèmes sont apparus et qu’il  n’y en a pas plus cette année.

Il est demandé quels sont les critères de réussite mesurés par le rectorat. Ce dernier précise qu’il s’agit :

-       % réussite au Diplôme Nationale du Brevet (DBN)

-       nombre de mentions au brevet

-       répartition orientation des élèves en seconde

-       % réussite en fin de seconde

-       orientation en 1ère

-       réussite au bac et taux de mention

Le rectorat réfléchît à l’attribution de bonus pour l’affectation des élèves en seconde issus de ZEP. Le secteur élargi BERLIOZ/COYSEVOX pourrait servir de test.

Les projets communs sont évoqués : Association Sportive commune, Comité Education Santé Citoyenneté, parcours découverte du quartier commun pour les professeurs…

 

Perspectives 2018

Antoine DESTRES précise qu’il est important de communiquer aux parents des différents établissements un compte rendu des comités de suivi.

Le rectorat poursuit sa réflexion concernant la deuxième phase de la mise en place du projet.

Les hypothèses principales sont les suivantes :

1) Pas de changement de collège en 2018 et accueil à Berlioz de tous les 3èmes en 2019 (déménagement des actuels 5èmes de Coysevox) ;

2) Dès 2018, accueil de tous les 4èmes à Berlioz (déménagement des actuels 5èmes de Coysevox) et de tous les 3èmes à Coysevox (déménagement des actuels 4èmes de Berlioz).

Dans les deux cas, en 2018, l’ensemble des élèves de 6ème seront accueillis à Berlioz et l’ensemble des élèves de 5ème (actuels 6èmes) poursuivront leur scolarité à Coysevox.

Pour mener cette réflexion, avant de prendre une décision, il indique que les prochaines réunions se tiendront en comite plus réduit.

 

Devant des résultats encourageants et des appréciations qui valident cette expérience, nous, parents UPCB, pensons qu’il faut poursuivre la mise en place progressive du secteur bi-collège dès la rentrée 2018 (hypothèse n°2).

Cette solution nous paraît plus pertinente principalement pour les raisons suivantes :

- Accueil des 6èmes en 2018 dans un collège à la population déjà mixte ;

- Pas de rupture dans la mesure des résultats au DNB (dans la solution n°1, les élèves de 3ème ne sont pas mélangés pendant l’année 2018-19).

Les professeurs de Berlioz ont indiqué qu’ils y étaient, pour les deux tiers d’entre eux également favorables.

 

La prochaine réunion aura lieu le lundi 11 décembre 2017, en comité réduit, au collège COYSEVOX.

Vous pouvez d'ici là nous faire part de toutes vos questions ou de vos préoccupations sur ce projet par mail collegeberlioz@yahoo.fr.

Vos parents élus UPCB.

En pièce jointe: le power point de Julien Grenet, chercheur au CNRS:

Julien_Grenet_2017

 

 

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15 novembre 2017

COMPTE RENDU DU CONSEIL D'ADMINISTRATION DU 17 OCTOBRE 2017

Chers parents,

Voici le compte rendu du Conseil d'Administration du 17 octobre 2017:

 

Collège Hector Berlioz

 Compte rendu du Conseil d’Administration du 17/10/17

Désignation des membres élus, parents – professeurs - élèves et personnels, dans chacune des commissions : Conseil de Discipline (CD), Commission Permanente (CP), Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté (CESC), Comité d’Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail (CHSCT).

 

Monsieur Boukhelifa ouvre la séance.

Chacun se présente.

1/ Le Conseil vote l’approbation de l’Ordre du jour.

2/ Le Conseil vote l’approbation de PV du Conseil d’Administration du 21/09/17.

3/ Monsieur Martinez, professeur d’espagnol, présente au Conseil le projet de voyage en Espagne. Voyage prévu en mars 2018.

Comme un point d’orgue, le projet de voyage s’inscrira dans le cadre plus global d’un travail mené tout au long de l’année autour d’ “Al-Andalous“.

Quatre idées fortes :

-Donner du sens à l’apprentissage de l’espagnol et de la culture espagnole.

-Ouvrir de nouveaux horizons aux élèves.

-Réaliser un travail autour du “vivre ensemble“ en mettant en avant l’“Esprit de   Cordoue“, esprit de tolérance entre les cultures et religions dans l’Espagne du Moyen Âge.

-Faire redécouvrir la civilisation musulmane sous un angle positif, constructif,  souvent méconnu par les élèves.

Le voyage s’adressera aux élèves de 3ème. Il y aura 48 places disponibles.

Le coût du voyage est estimé à 480 € par élève (évaluation haute, maximum).

Le collège s’engage à financer à hauteur de 200€ par élève. Soit 48 X 200 = 9 600€

Le Conseil vote pour que le reste à la charge des familles n’excède pas 280 € par élève.

Le Conseil vote un prélèvement du Fonds de Roulement pour la prise en charge du voyage des 5 accompagnateurs.

4/ Mme Lestringant, professeur de français, présente au Conseil l’action Collège au Cinéma.

7 classes, (150 élèves) sont inscrites au programme.

Les 3 films au programme pour les 5ème sont : “Oliver Twist“, “Chantons sous la pluie“ et “Adama »

Les 3 films au programme pour les 4èmes et les 3èmes sont : “Koko, le gorille qui parlait“, “Soyez sympa rembobinez“ et “Siddharth“.

Le coût est de 7,50€ par élève.

Le Conseil vote pour qu’une participation soit demandée aux familles à hauteur de 1€ par film, soit un total de 3€ pour l’année.

5/ La direction présente au Conseil les conventions suivantes :

Convention avec Sierra Production pour la Classe Média - le Club Reporter - Héros Ordinaires.

Convention avec l’association ARIANA pour le projet Mix’Art à l’école.

Réalisation de 3 fresques. Une sera réalisée sur le site Berlioz 1, une sur le site Berlioz 2 et la troisième au centre Social Belliard. Cette dernière fresque sera ensuite exposée à La Sorbonne le 13 mars 2018.

6/ Le Conseil vote l’achat d’un défibrillateur.

Un premier appareil équipera le site Berlioz 1.

Il est prévu qu’un second, dès l’année 2018, équipera le site Berlioz 2.

Une concertation est envisagée avec les écoles voisines, Vauvenargues et Rouanet afin de mutualiser les moyens et les coûts.

7 / Questions diverses.

-Inquiétude sur la pérennisation des emplois aidés. Violaine Trajan, représentant la Mairie du 18eme, informe le CA qu’un recensement de tous les CUI dépendant de la mairie est en train d’être effectué.

-Aménagement d’un espace plus confidentiel dédié à la médiation.

-La question du savon dans les toilettes sera abordée en CVC

- La direction informe le Conseil que les vidéos projecteurs sont en train d’être installés dans les classes. Conformément aux décisions prises, deux copieurs couleurs ont été achetés, 1 pour le site Berlioz et 1 pour Berlioz 2.

 

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10 octobre 2017

ELECTIONS DU 13 OCTOBRE 2017 --- OUVERTURE DU BUREAU DE VOTE DE 13H A 17H

Chers parents,

Vous êtes invités à venir voter ce vendredi entre 13h et 17h au bureau de vote (Berlioz 1, 17 rue Georgette Agutte)

Si vous ne pouvez vous déplacer, pensez à voter par correspondance en donnant l'enveloppe à votre enfant afin qu'il la remette au collège au plus tard vendredi 17h!!!

Les parents de l'UPCB

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05 octobre 2017

MARIANNE, CHERCHEZ L'INFO !

Le 2 octobre dernier, l'hebdomadaire Marianne a publié un article au sujet du secteur bi-collège Coysevox-Berlioz.

Parce qu'il se contente de ressasser, encore et encore, des vieux arguments éculés, comme une rengaine mille fois entendue depuis des mois et des mois.

Parce que ligne par ligne, ce sont les clivages et les vieilles rancoeurs qui retrouvent droit de cité.

Parce que nous n'en sommes plus là.

Parce qu'il enfile les clichés comme on enfile des perles lourdes comme des pierres.

Parce qu'il se complait dans la caricature d'une situation qu'il n'arrive même pas à décrire correctement, fidèlement.

Parce qu'il n'apprend rien de nouveau que personne ne sache déjà.

Parce qu'un mois après la rentrée, il est encore trop tôt pour tirer un premier bilan sérieux de ce que nous avons mis en place dans nos deux collèges.

Parce qu'il n'y a pas de perdants dans cette histoire.

Parce qu'avec ses gros sabots, comme les carabiniers, cette journaliste arrive après la bataille.

Pour toutes ces raisons, vous n'êtes pas obligés de lire l'article de Marianne.

Mais parce que nous voulons porter à la connaissance de tous tout ce qui s'écrit sur nos deux collèges, voici le lien vers le journal:

 

Comment se passe l'expérience de "mixité sociale" lancée à Paris ?

Les parents de l'UPCB (Union des Parents du Collège Berlioz)

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30 septembre 2017

ELECTION DES REPRESENTANTS DES PARENTS D'ELEVES --- VENDREDI 13 OCTOBRE 2017

ELECTION DES REPRESENTANTS DE PARENTS D'ELEVES

VENDREDI 13 OCTOBRE 2017

 U P C B

Union des Parents du Collège Berlioz

Chers parents,

Vous allez être amenés à désigner les représentants des parents d’élèves au Conseil d’Administration du collège Berlioz. Nous comptons sur votre participation. Plus nous serons nombreux à voter le 13 octobre, plus les parents d'élèves élus seront représentatifs.

L’UPCB est une association indépendante pleinement impliquée dans la vie du collège.

Nous voulons défendre l’idée d’une école publique ; une école qui met tous ses moyens au service de la réussite de chaque élève.

Nous avons rendu compte toute cette année et en toute transparence des débats et des rencontres auxquels nos représentants ont participé dans le cadre du projet de création du secteur bi-collège Coysevox / Berlioz.

20 000 vues sur notre blog témoignent de l’intérêt des familles mais aussi de notre engagement sans faille pour obtenir les moyens nécessaires à la pleine réussite de ce projet dont l’ambition, telle qu’elle est annoncée par le rectorat, est de faire reculer la ségrégation scolaire. 

Soucieux de permettre à chacun d’être mieux associé à la vie du collège, nous voulons être représentatifs de la diversité des familles et faire entendre leurs points de vue aux conseils d’administration comme aux conseils de classe.  

Pour que le collège demeure un lieu propice à l’apprentissage et à l’épanouissement de tous les élèves.

Pour que les parents puissent avoir voix au chapitre, chaque voix compte ! 

VOTER EST UN DROIT ! VENEZ NOMBREUX !!!

Le 13 OCTOBRE 2017 de 13h00 à 17h00

Et si vous ne pouvez pas venir, VOTEZ PAR CORRESPONDANCE !

Signé: Luc, Laure, Kasia, Béa, Marie-José, Françoise, Florence, Sophie, Laurent, Anne, Zohra, Sylvie, Fatoumata, Alexis, Nicole, Nathalie, Isabelle, Christèle, Philippe, Géraldine, Fédora, Christine, Louis, Francine, Bénédicte, Isabelle, Charlotte, Cécile, Marie-Caroline, Pascal, Mamadou, Bekkay, Hakim

...pour l'UPCB

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20 septembre 2017

JOURNEE DE L'ELEGANCE ET DE LA COURTOISIE MARDI 26 SEPTEMBRE 2017

 

JOURNÉE DE L’ELEGANCE ET DE LA COURTOISIE

La journée de l'élégance et de la courtoisie aura lieu le mardi 26 septembre 2017, jour de la photo de classe. Pour cette journée, il faudra donc sortir vos belles tenues (cravates, chemises, chaussures, jupes, talons, etc.). Soyez classe, en classe! A vous de jouer le jeu!

http://collegehectorberlioz.wordpress.com

 

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17 septembre 2017

ASSEMBLEE GENERALE DE L'ASSOCIATION SPORTIVE DE BERLIOZ --- MARDI 19 SEPTEMBRE 2017

 

Assemblée Générale de l’AS, Mardi 17h05

Viens participer à la vie de ton club ! L'Assemblée Générale de l'AS Berlioz se déroule ce Mardi soir dans la salle polyvalente à 17h05 au collège. Tout le monde est convié, parents, professeurs, personnels et élèves.

http://collegehectorberlioz.wordpress.com

 

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PROJET PARTICIPATIF --- FAITES PARIS A VOTRE IDEE...

Chers parents,

Parce que ce projet concerne notre quartier et nos enfants, nous vous invitons à le consulter et pourquoi pas voter pour lui...

BUDGET PARTICIPATIF Projet n° 14 - Zone piétonne et sécurisée pour les enfants du Mail Belliard
La promenade Dora Bruder, dite Mail Belliard ou Tallus, est une zone de vie importante du quartier à la croisée de cinq établissements scolaires et du parc rue Moskova. Deux voies circulantes (rue Leibniz et Belliard), sans piste cyclable, ceinturent cette promenade et présentent un danger nuisant à l'usage de ce lieu de vie.
L’enjeu du projet est de redonner le lieu aux piétons en supprimant le risque lié à la circulation routière, notamment pour les enfants.
Les objectifs du projet sont :
- créer une place piétonne au niveau de l’école Belliard et du square ;
- limiter le flux de transit sur les rues Belliard et Leibniz ;
- conserver un accès aisé aux parkings des résidences pour les riverains ;
- maintenir l’accès aux services d’urgence, de nettoyage et d’approvisionnement logistique.
Budget : 510 000 €
Pour voter à partir du 13 septembre :

https://budgetparticipatif.paris.fr/bp/jsp/site/Portal.jsp?document_id=3530&portlet_id=158

Budget Participatif - Paris

Site du Budget Participatif de la Mairie de Paris

https://budgetparticipatif.paris.fr



 

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